關於男女交往

     之前跟同事討論過這個問題，我表達了我的

觀點，旁邊的女同事說：「你這是男生觀點！」

上禮拜有另一個同事問了我類似的問題，她追加

問我現在你有女兒，你會擔心他國中交往男朋友嗎？

說實話，這問題讓我思考了一個禮拜........

跟學生談標籤化

    國中階段的學生非常在意外表，也時常有從眾的行為，對於美醜

的標準也容易單一化，少數學生就這樣被貼上標籤，很容易就在這

樣的輿論中喪失對自己的信心。
   

    這學期，學生生上國三，課業上的壓力變大，不管有意無意都在

學生間難免因為分數給彼此貼上「好學生」、「差學生」的標籤。

成功秘寶（位置、位移、路徑長）

     多數學校暑期都有輔導課，

二升三的學生許多老師都會上進度，

但是我不想把暑假的課程上太多，

多花點時間讓學生體會一下科學也很不錯！

期盼已久的冠軍，寫在排球比賽之後

       從一年級開始，校內的比賽不論有沒有用心準備，我們總是鎩羽而歸，每一次比賽結束，總是要花點時間帶大家回顧整個過程，我總是提醒大家過程中的體會與學習才是最重要的事，就在一次又一次的比賽試煉中，你們慢慢成長......

一個老師的價值

前幾天老婆推薦我一本小書，其中一個篇章讀起來特別有感觸：

倒立的老鼠 作者：Roald Dahl

從前，有一位八十七歲名叫羅伯的老先生，他的一生過著寧靜祥和的生活，他雖然貧窮但卻非常快樂。

給你們的一封信，寫在母親節前夕

這學期以來，老師看見許多同學對自己的突破，開始思考自己的未來，對於自己的生活以一個更成熟的態度來面對，身為導師我可以傳達某些想法，給予你一些引導，但是我無法改變你，除非，你願意。

Blue Monday

在妳的聯絡簿上寫下：「有需要的話來找我聊聊」

反應速率對溫度的影響

      溫度對反應速率影響的實驗，使用硫代硫酸鈉和

鹽酸反應，將兩種水溶液放在熱水中加熱，等到溫度

到達設定溫度時取出倒入小燒杯中，計算產生的硫沉澱

足以遮蔽燒杯下方的字所需的時間，利用生成等量產物所

需的時間來計算反應速率。



       課本提到溫度越高反應速率越快，所需要的反應時間

越短，溫度跟反應時間的倒數成正比，導師班理化課我分

成七組，實驗時每組都做30℃的實驗，然後依序1、2組進

行40℃實驗，3、4組進行50℃實驗，以此類推，每組完成

實驗後把結果紀錄在黑板上，如果時間足夠就讓學生自己

選擇一個溫度來做，最後得到30~70℃的五個數據，剔除

誤差較大的數據作圖。

從結果看來好像還不錯～

未知粉末的檢驗

         資優班的課程最近也是連續做實驗，

從酸鹼滴定求未知濃度鹽酸、未知水溶液檢驗，

最後一個大魔王是10種未知白色粉末的檢驗，算算已經

超過一個禮拜的課都在實驗室度過～

未知溶液檢驗

最近一週二年級的理化課幾乎節節在實驗室上課，

從酸鹼滴定做完後，接著做8種未知水溶液檢驗，

資優班又加做了10種白色粉末的檢驗.......