圖片取自國際特赦組織台灣分會臉書專頁 |
11月在FB上看到有人分享
「2015寫信馬拉松」的活動申
請,那時候還不清楚活動內容,
就先填了資料,過了不久收到
申請通過的通知,12月初就收
到印刷精美的工具包......
取自林昶佐 中正萬華關鍵戰將粉絲專頁 |
參與這活動之前對國際特赦組織只有聽聞,認識
最深的就是2010年台灣分會會長林昶佐,要開始
進行課程之前,上網很認真看了國際特赦組織的
理念,以下摘自國際特赦組織台灣分會網站:
「國際特赦組織是全球性的人權運動,由人民團結起來一齊對抗不公,促進國際
和國內社會對人權的支持與尊重。
不同人權議題對症下藥的主題分類;以不同國家為研究對向來分析的各國現
狀;以及以個人案例為目標而進行聲援的個案救援。」
這次活動就是個案救援中的「寫信馬拉松」(Write for Rights)活動,緣起於
14年前一對年輕的波蘭情侶,他們發起在寒冬中寫信聲援人權受到侵犯的個案,
透過大家一起針對特定的個案發聲,集結各方聲援的力量對於政府或有關單位施壓
,要求他們停止侵犯人權的行為。
因為時間因素,帶領的老師可以依據實際的狀況挑選要聲援的個案,研究了手冊
跟個案影片,我挑選了三個個案來進行。
祖拿~因推特貼文入獄的漫畫家(言論自由)~馬來西亞
圖片屬於國際特赦組織台灣分會所有
提歐朵拉~因流產被判刑30年的媽媽(性與生殖權利)~薩爾瓦多
圖片屬於國際特赦組織台灣分會所有
葉塞尼雅~遭酷刑與逼供入獄的母親(酷刑)~墨西哥
圖片屬於國際特赦組織台灣分會所有
還有一個連署活動,是關於台灣邦交國布吉那法索的風俗:
布吉那法索的女性~遭童婚與逼婚的年輕女性(性與生殖權利)
本來計畫用段考後兩節班級活動課來進行,因故無法如期進行,在2015年的
最後一週用兩節理化課來進行,對一個自然科老師要來進行這樣的課程還是有點
擔心,不知道自己談得夠不夠深刻,幸好公民老師讓學生對人權有清楚的認知,
進行過程中適時舉例提點跟他們生活相關的部份,學生就很能體會。
在個案選擇上,特地挑了幾個跟女性相關議題,不分男女大家都訝異現在還
會有這樣的狀況,可惜我自己太貪心,雖然用掉兩堂課還是沒辦法在課堂上完成
所有活動,只能讓學生帶回家完成明信片、學習單和塗鴉,所幸多數學生都能順
利完成,也寫了很棒的內容。
學生寫的明信片
學生的學習單
進行完這個活動之後,深深感受到老師必須給學生不同的刺激,帶給學生不同的
課程,他們才會用不同的角度看世界,暑假單車環島到宜蘭時,也商請復興國中怡翔
老師分享他們的「熊愛尼」計畫,出發到復興國中前我跟學生介紹時,我說這行程是
要讓他們瞭解,改變世界跟年齡無關,跟能力無關,只要願意去做就可以改變這世界
,在這課程中我相信學生也都感受到了!
感謝國際特赦組織台灣分會讓這麼多學生可以參與這樣有意義的活動,上面關於
個案圖片版權屬於國際特赦組織台灣分會 http://marathon.amnesty.tw/
如果對個案介紹有興趣可以到這裡觀看。
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